Auteurs : LA HAYE, Fleur de

Revue : PHOSPHORE

Date de parution : 2014

Nbre/N° de page : pp. 76-80

N° Revue : 393, mars

Résumé : Pour pallier la pénurie d'analystes programmeurs sur le marché du travail, les écoles d'informatique ouvrent en cascade en ce début 2014. Promettant à leur élèves un avenir plein d'emplois, recrutant sans diplôme (mais n'étant pas toutes reconnues par l'État), bénéficiant d'une pédagogie novatrice (alternance, pas de professeurs, etc, ...), ces établissements d'enseignement font rêver ceux à qui l'école classique n'a pas réussi. Cependant ces structures très opaques font beaucoup l'objet de "on dit", et de légendes : Phosphore est allé mener l'enquête pour débrouiller le vrai du faux. Un encadré recense les différentes formations.

Descripteurs : USAGE DU NUMERIQUE ; INTERNET ; PROGRAMMATION ; INFORMATIQUE ; PEDAGOGIE DE FORMATION ; QUALIFICATION ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT

Conditions de diffusion : Consultation sur place