Auteurs : COURTINAT-CAMPS, Amélie ; PRETEUR, Yves

Revue : ORIENTATION (L') SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE

Date de parution : 2012

Nbre/N° de page : pp. 591-624

N° Revue : 4, Vol. 41, décembre

Résumé : L'objectif est ici, d'appréhender différents profils d'expérience scolaire à l'adolescence. L'originalité réside dans la prise en compte de cette perception subjective dans la compréhension de la scolarité des élèves.

677 collégien(ne)s scolarisé(e)s en 3e, âgés de 13 à 17 ans ont été rencontrés. Une classification hiérarchique descendante permet de dégager quatre profils contrastés de collégien(ne)s qui témoignent d'expériences scolaires et subjectives singulières. Ils sont mis en lien avec une pluralité de trajectoires scolaires, de leur rapport à l'école et à l'apprendre et de modes de socialisation familiale différenciés.

Descripteurs : VIE SCOLAIRE ; EDUCATION ; SYSTEME EDUCATIF ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; REUSSITE SCOLAIRE ; ECHEC SCOLAIRE

Conditions de diffusion : Consultation sur place