Auteurs : GHANNOUCHI, Amina ; HAYOUNI, Rekaya

Revue : DIVERSITÉ. Ville-École-Intégration

Date de parution : 2011

Nbre/N° de page : pp. 47-50

N° Revue : 164, avril

Résumé : Pour répondre à un besoin de partage, d'écoute et de communication, Rekaya Hayouni et Amina Ghannouchi, deux conseillères en orientation scolaire et universitaire aux commissariats régionaux de Sousse et de Tunis, ont organisé des rencontres-débats auprès des élèves de première année secondaire et de terminale afin d'explorer la manière dont ils ont vécu la révolution populaire de janvier 2011 et leurs aspirations par rapport au système éducatif tunisien et à l'orientation scolaire et universitaire.

Descripteurs : TUNISIE ; REVOLUTION ; ORIENTATION SCOLAIRE ; LYCEEN ; LIBERTE D'OPINION ; OPINION PUBLIQUE ; SYSTEME EDUCATIF

Conditions de diffusion : Consultation sur place