École (L') démocratique : Vers un renoncement politique ?
Paris
2010
207 p.
à la fin de chaque chapitre
978-2-200-35081-9
Armand Colin
Jamais l'école n'a été autant au cœur du débat public : les réformes se succèdent et suscitent doutes et controverses.
Leur manque de cohérence globale et leur caractère souvent précipité donnent le sentiment d'une situation confuse, d'une perte de repères quant au sens et aux finalités de l'éducation. Comment analyser et comprendre les changements éducatifs en train de se faire ? Quelles sont leurs implications idéologiques et politiques ? Statut de l'école maternelle, traitement de la difficulté scolaire, violence à l'école, éducation prioritaire, suppression de la carte scolaire, soutien scolaire privé, les auteurs analysent les réformes menées actuellement et en démontrent le dénominateur commun : une vision mythologique et passéiste d'une certaine orthodoxie pédagogique alliée à un libéralisme éducatif.
MILIEU SCOLAIRE ; DEMOCRATIE ; POLITIQUE EDUCATIVE ; REFORME POLITIQUE
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