Quand l'école prétend préparer à la vie... Développer des compétences ou enseigner d'autres savoirs ?
Paris
2011
221 p.
Pédagogies [outils]
pp. 209-221
978-2-7101-2294-4
Pourquoi cette fascination contemporaine pour les compétences ? Que met-on exactement derrière ce terme ? Toutes les disciplines peuvent-elle s'enseigner « par compétences » ? Comment rendre compatibles le respect des disciplines traditionnelles et la demande sociale d'une École préparant vraiment à la vie, dans toutes ses dimensions ?
MILIEU SCOLAIRE ; COMPETENCE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; DISCIPLINE ; CITOYENNETE ; APPRENTISSAGE ; PEDAGOGIE ; DEMOCRATIE
Prêt
N° | Cote | N° d'inventaire | Conditions de diffusion | ||
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1 | EDU 26 ESF | 28877 | Prêt |