Revue : Sciences de l'Homme et Sociétés

Date de parution : 2005

Nbre/N° de page : p. 15-43

Bibliographie : p. 18 ; 32 ; 33

N° Revue : 77

Résumé : Si la fonction de tiers jouée par le père est aujourd'hui fragilisée, comment les instances éducatives peuvent-elles incarner des repères symboliques en mesure d'opposer un refus à la jouissance "sans limites" ? Le retour en arrière apparaît illusoire même s'il est nécessaire de refuser la déligitimation contemporaine de toute autorité.

Descripteurs : PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE ; SYMBOLE ; PERE ; RELATION PERE ENFANT